Kinderopvang is meer dan alleen “gezellig bezig zijn met kinderen” en hebben wij naast de ouder(s)/verzorger(s) een opvoedingsverantwoordelijkheid. Middels het pedagogisch beleid hebben wij een leidraad opgesteld en geven wij het pedagogisch handelen vorm. Ons doel “het scheppen van een omgeving waar de kinderen zich prettig voelen en zichzelf kunnen zijn, zodat de kinderen zich vanuit een vertrouwde basis kunnen ontwikkelen tot sociale, zelfstandige mensen met zelfvertrouwen, verantwoordelijkheidsgevoel en respect voor anderen”  Wij staan als kinderopvang voor; rust, regelmaat, natuur, ontdekken, sport en spel en creatief bezig zijn.  Elke dag zijn wij bezig met de natuur en het buitenspelen, daarom gaan wij bij elk weer type naar buiten. Gaan wij spelen of wandelen wij met elkaar buiten of trekken wij erop uit met de bakfiets. Het is belangrijk dat uw kind zich thuis voelt bij de Blije-Voetjes. De basis hiervoor wordt gevormd door de veilige en vertrouwde omgeving binnen onze kinderopvang. Hierbij speelt de afstemming op de situatie thuis een belangrijke rol. Het is voor ouder(s)/verzorger(s) daarom van belang om te weten wat er binnen opvang gebeurt en waarom dat gebeurt. Na de uitwerking van onze werkwijze ten aanzien van bovenstaande onderwerpen volgt een beschrijving van de verschillende ontwikkelingsaspecten, gebaseerd op de pedagogische basisbehoeften. Ten eerste onze visie op de groei naar zelfstandigheid en het zelfvertrouwen van kinderen. Daarop volgend geven we een benadering ten aanzien van de sociale, emotionele, cognitieve en communicatieve en motorische en creatieve ontwikkelingsaspecten binnen het groepsleven bij Kinderopvang Blije-Voetjes. De beleidsplannen worden getoetst door de GGD. Omdat wij opvang bieden aan verschillende doelgroepen hebben wij ook meerdere beleidsplannen opgesteld. Wilt u deze inzien? Deze liggen ter inzage op de kinderopvang.